沉浸式特色德育 让每个孩子自由生长

2021-03-24 19:59:24 作者: 沉浸式特色德

江南时报讯 苏州市金筑实验小学校组织一批素质高、能力强、有爱心的家长代表成立家长志愿者队伍,开设“家长说”沉浸式特色德育活动,让家长走进课堂、担任老师,成为学校教育的“同盟军”,以此帮助学生开阔视野,了解更多书本以外的知识,让学习真实有效、多维度发生。

近日,“家长说”成员团进行了第一次进校送课活动,给同学们带来了很多的惊喜。展台上,核舟、弥勒佛、佛手等形态各异的核雕作品让小朋友们惊叹不已。各种人物、场景在这些小果核上展现得淋漓尽致、栩栩如生,仿佛毫厘之间讲述着属于每个人物背后的故事。

原来,本次“家长说”课程带来的是一次非遗文化的学习——刀尖上的核雕艺术。同学们认真听讲,其间,很多学生还被邀请近距离感受核雕的巧夺天工。“真是小果核大天地呀!雕刻这样一件核雕艺术品,要花费好长时间,真让人佩服。”“小小的果核纹路错落交织,却能在方寸之间展示出这么丰富多彩的内容,太厉害了。”“听了今天的课程,我感受到了中华传统文化的魅力,我被深深地吸引了。”

核雕的魅力是令人惊叹的,而中国的非遗文化是博大精深的。学校一直以来都致力将非遗文化引进学校,使学生学习优秀的传统文化,感受文化魅力,传承文化基因,坚定文化自信。学校创意开设缂丝社团、团扇社团,将非遗文化与校园社团文化相结合,组织低年级学生积极参与,边听边学再动手,不断加深学生对中国古代宝贵非物质文化的感受与体会。此外,学校还带领学生走近竹刻艺术家张泰中的竹刻艺术,将非遗文化与校外体验相结合,让学生们亲身体验中国非物质文化遗产的创作过程。

金筑实验小学校将非遗文化与德育活动有机结合,让学生熟悉、掌握并运用好剪纸艺术,以手剪我心、以纸传我思,大力弘扬和继承优秀传统文化,让一颗颗红色的种子在学生心中生根发芽。

学校德育处赵玥老师表示,通过凝聚各方力量,融合多种文化,将“家—校—社”课程实施形成合力,构建新型育人模式,探寻“让每个孩子都自由生长”的德育教育新方式,让每一位金筑学子都获得真正的成长。赵玥 李晓倩 映婳