探秘“小耳朵”的世界 这里的听障孩子毕业后超9成进入普通小学

2021-02-11 13:57:33 作者: 探秘“小耳朵

教师为小朋友佩带人工耳蜗

东方网记者汪伟秋2月十一日报导:“听我说谢谢你,因为有你,温暖了四季。”新年放假前夕,在上海市特别儿童康复中心聋儿康复科的教室里,大班小朋友们正表演着节目,歌唱、跳舞、朗读样样精通。经过系统化、精准化的康复后,这儿95.3%的听障孩子能够顺畅进入一般小学,和健听的孩子一同生长。

当记者初度来到上海市特别儿童康复中心聋儿康复科时,感觉与一般的幼儿园没有什么不同。下午两点半,小朋友们刚刚完毕午睡,教师细心地帮小朋友佩带好助听设备,随后一个个小可爱就“上线”了。

托班的小朋友们在“放鞭炮”

小班小朋友在吃点心

因为新年接近,教室里也是充满了喜庆的气氛。托班小朋友在教室里“放鞭炮”,而大班小朋友则在教室里举行了一场简略的“文艺汇演”。小朋友们各尽才艺,歌唱、跳舞、朗读样样都行。本年6岁的蔡丰羽具有天使般嗓音和不错的音准,平常爱好爱好广泛,是班里的“文艺担任”。一首《听我说谢谢你》作罢,就有小朋友毛遂自荐要唱一首《蜗牛》来“比一比”。

大班小朋友们一同跳舞

教师帮小朋友梳头

“这些宝宝都经过了长期的听觉白话康复训练。”上海市特别儿童康复中心聋儿康复科主任李永勤介绍,听觉康复是指对听力妨碍者的听力补偿与重建作用进行科学、全年的评价,然后拟定和履行单个化康复计划,一起进行监控的进程。

“孩子佩带辅听设备后一般先让他们察知到自然界声响的存在,调查他们的反响保证他们能够听得到。随后让他们感触各种声响之间的不同,再慢慢地树立音意之间的联络。”李永勤告知记者,孩子听觉才能的展开也阅历了四个阶段,从察知、分辩、识别到了解螺旋上升,内容则是各有偏重。

现在,在上海市特别儿童康复中心聋儿康复科内有150余名0-6岁的孩子,开设了与一般幼儿教育相接轨的课程,并增设英语、舞蹈、合唱、烘培等爱好特征课程。自1999年展开聋儿康复作业以来,现已对近千名聋儿进行听力康复。

听力师为小朋友做听觉评价

在中心内有一个群众比较生疏的工作——听力师。他们会为孩子们进行助听器验配、耳模制造、人工耳蜗调试、听觉评价,构建了孩子们进行听力康复的根底。此外,还开设了言语矫治、听觉白话等康复教育课程,协助听损幼儿堆集丰厚的听觉白话感触,促进其听觉才能、言语才能、认知才能全面展开。

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