儿童恢复无小事，缺点补偿不能等
宋雪
转眼间一年的时间已从指间消逝，二零二零年已挨近结尾，这一年注定是不普通的一年，本该是阖家欢乐，安居乐业的小假日，但是这个鼠年给了咱们太多猝不及防，新冠肺炎疫情席卷而来，各地防控疫情的局势严峻。
受疫情影响，校园开学推迟，为了不影响学生们的学习，上半年在园长的带领下咱们开端了“停课不停学”网上授课，网上授课方式改变了咱们惯例教育方式，教师安置每天的学习内容，家长辅佐孩子完结学习内容，刚开端孩子都不习气，平常在家松懈习气，不听家长指令，随意性大，家长操作不妥，辅佐不及时，强化过错行为等问题，通过教师与家长交流互相学习，渐渐的家长操作变得标准许多，孩子也能够安坐合作家长学习，教师安置的教育方针都能够顺利完结，孩子的体现越来越好，前进的也非常快。
下半年我给7个孩子上个训课，3个孩子上认知，4个孩子上PT,每一个孩子的程度，根底不相同，依据孩子的性格特点，选用不同的教育方法。
然然小朋友是我一向教的孩子，再次回到讲堂上我发现他明理了许多，自动言语也变得多了，能自动提要求“我要玩兔子”“我要看书”忍受力也有所提高，之前得不到满意的时分就会发心情，哭闹，现在只需你跟他讲清楚缘由，他能够承受，不会大发脾气，偶然也能扮演一个小才艺，唱儿歌，背古诗，三字经，百家姓等，唐诗三百首他差不多都能够背诵，他真是个背诵小天才。9月份的时分新接一个2岁多心爱的小女子，她叫沐沐，刚开端上课时她只需进教室门口就开端嗷嗷大哭，什么玩具，好吃的都不好使，每天哭的可悲伤了，底子不能学习，现在她能够安坐上课，合作教师上课，能够玩一些互动的小游戏，配对，仿照才能都有所提高，每天都有新的前进，家长和教师看到她一点点的前进都很高兴。
还有一个叫安安的小男孩，他是一个特别顽皮的孩子，典型的学习困难户，我就将操练模仿成日子情境中，日子中遇到与人往来的各种场所中呈现的各种问题，进行分化，把方针一步步分化，逐个的打破，比方“教画公交车”将其分化成长方形，圆形，和正方形，先画一个长方形，并让说出“长方形”在完结其他，最后会以对话方式问回家坐几路公交车，在哪里等公交车，公交车在哪里行进，上车投币等一系列问题，这样更能让他感兴趣，不会觉得上课特别单调，在他边玩中已经在学习了。这些孩子就像太阳相同，每天都是簇新的，闪闪发光，每天都在不知不觉的前进。
为了前进一提高恢复教师的理论水平及事务才能，下半年仍是由李江滨教师为咱们专业训练，解说专业知识以及实操演习，解说讲堂中呈现的问题，及每一孩子的教育方针是否正确，观看教师上课视频从中发现过错，及时纠错，防止教育操作过错给孩子带来问题，在训练中教师两人一组，模仿讲堂，运用回合式教育，让咱们愈加熟练掌握，具有必定的针对性问题让咱们耳目一新，回忆更厚实，许多细节问题，一会儿就懂了，处理的方法也明晰明晰，每一个教师都得到了操练的时机从中知道自己的不足之处。在恢复道路上咱们的专业性更强，用所学的专业知识去协助更多的孩子。
这一年中，园里又注入了不少新鲜的血液，他们的参加使咱们的部队愈加强大，更具有凝聚力，专业性更强，使咱们这个大家庭更具有青春活力，生气勃勃。
“儿童恢复无小事，缺点补偿不能等”咱们时间预备着，为夸姣的明日贡献自己的力气，尽自己最大的尽力在“真挚，好心，精美，完美”这八个字里边找到人生价值的所在。
来历：阜新市细河区爱心启智园